AUTISMO BURGOS PARTICIPA EN UN PROYECTO INTERNACIONAL

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El proyecto SMART busca mejorar la comunicación y el aprendizaje con tabletas, teléfonos inteligentes  y relojes inteligente de alumnos con trastornos del espectro autista y / o dificultades de aprendizaje.

Burgos acoge una reunión internacional los días 13 al 16 de diciembre de 2016  en la sede de Autismo Burgos.

¿Qué es el SMART?smart_autismo_burgos

SMART es un proyecto Europeo Erasmus + que trata de facilitar y fomentar el acceso a las TIC de las personas con Autismo, se desarrollara durante 2 años.

¿Quién participa?

En este proyecto están implicadas diferentes organizaciones europeas  y centros de reconocido prestigio internacional como la Universidad de Valencia (España), Universidad de Bath (Reino Unido), Asociación de padres Autismo Burgos (Burgos) ,Centros educativos de Valencia (Colegio de Educación Especial San Cristóbal y Fundación Mira´m), CEFIRE Valencia, y  Centros de Konya (Turquía).

Los objetivos de este proyecto son: 

El desarrollo de software y protocolos para ayudar a los profesionales y los padres para determinar las soluciones tecnológicas más adecuadas para los estudiantes con autismo y / o dificultades de aprendizaje.

  • La creación de un centro de capacitación on line para capacitar sobre las herramientas creadas.
  • Llevar a cabo un estudio experimental para probar la eficacia de las herramientas creadas para ayudar a las personas con autismo y / o dificultades de aprendizaje para mejorar su aprendizaje y la comunicación.
  • Formar a los profesores y padres de las escuelas participantes sobre el uso de todos los productos del proyecto.
  • Aprender de las personas con autismo.
  • Conocer buenas prácticas de otros países
  • Transferir los resultados del proyecto a una diversidad de contextos y maximizar el impacto en diferentes grupos destinatarios.

Información sobre Autismo BurgosAutismo Burgos

Autismo Burgos es una Entidad de iniciativa social sin ánimo de lucro que inicia su andadura en el año
1.984 con el fin de promover el bienestar y la calidad de vida de las personas con autismo y de sus familias. La Asociación persigue este objetivo mediante la creación, el desarrollo y/o la optimización de los servicios necesarios para dar respuesta a las necesidades específicas de las personas con autismo.

Autismo Burgos fue declarada de Utilidad Pública en 1999 y todos sus Centros y Servicios están acreditados conforme a la Norma de Calidad ISO 9001 desde 2002. En los últimos años, Autismo Burgos ha participado en 10 Proyectos Internacionales (SOCRATES, HORIZON, Voluntariado Europeo, Intercambio de familias, Exposiciones Internacionales de Arte para Personas con TEA).


Persona responsable del proyecto en Autismo Burgos: Juan Pablo López Rodríguez- Psicólogo Autismo Burgos (667 08 44 12)

 

PROYECTO GANADOR EN LOS PREMIOS ENFERMERÍA EN DESARROLLO

“SOY TU PRÓXIMO PACIENTE, UNA PERSONA CON AUTISMO” PROYECTO GANADOR EN LOS PREMIOS ENFERMERÍA EN DESARROLLO

 

INICIATIVA PIONERA EN ESPAÑA DE ATENCIÓN A PERSONAS CON AUTISMO EN LOS SERVICIOS DE URGENCIAS DE CASTILLA Y LEON PILOTADO POR EL SERVICIO DE URGENCIAS DEL HUBU

 

Lourdes Martín, enfermera del Servicio de Urgencias del Hospital Universitario de Burgos, y líder del equipo multidisciplinar formado por profesionales de urgencias y técnicos de Federación Autismo Castilla y León y Autismo Burgos, recogió ayer el premio por el Proyecto “Soy tu próximo paciente, una persona con autismo”, en un evento organizado por la revista Enfermería en Desarrollo en el teatro Fernando de Rojas del Círculo de Bellas Artes de Madrid.

El proyecto “Soy tu próximo paciente, una persona con Autismo” ha sido galardonado en la modalidad de Innovación y creatividad de entre 200 candidaturas presentadas de toda España, en la tercera edición de los Premios Enfermería en Desarrollo.

Este premio pone en valor el trabajo e implicación de un equipo multidisciplinar formado por profesionales de urgencias y personal técnico de Federación Autismo Castilla y León y Autismo Burgos, con la colaboración institucional de la Consejería de Sanidad. Este equipo interdisciplinar castellanoleonés ha trabajado de forma pionera en la implementación de un protocolo  de actuación que ha mejorado, primero en Burgos y después en el resto de la comunidad, la atención a un colectivo que tiene unas importantísimas barreras de acceso al sistema sanitario y cuya prevalencia se ha incrementado de forma espectacular en los últimos años (1 de cada 68 nacidos según el CDC de Atlanta).

El proyecto consiste en la creación de una serie de materiales específicos para utilizar en los Servicios de Urgencias Hospitalarias de Castilla y León, que facilitan la adaptación, estructuración y comprensión del entorno que permiten prevenir e intervenir ante posibles dificultades comunicativas que estas personas pueden manifestar en un contexto desconocido y potencialmente estresante. El programa se completa con la formación a los profesionales sanitarios para la utilización de dichos materiales en la atención de las personas con TEA.

La labor realizada por este grupo ha contribuido en la mejora del acceso de las personas con autismo a los servicios Hospitalarios de Urgencias, articulando una atención íntegra y continua tanto para las personas con autismo, así como para sus familias y los profesionales de las asociaciones.

Atención especializada única

Desde los entornos sanitarios se manifiesta una clara dificultad para diagnosticar y atender a los pacientes con autismo. Estas personas tienen dificultades en comprender lo que les pasa y en identificar síntomas, pueden tener alterado el umbral del dolor y sufrir una sobrestimulación sensorial olfativa o visual que altere su comportamiento. Por ello este proyecto permite formar a los profesionales de los servicios de Urgencias Hospitalarias en la comprensión de las características de las personas con TEA, así como establecer unos protocolos específicos de actuación con estos pacientes. Todo ello está siendo posible gracias a la colaboración de las asociaciones, familias y la especial implicación de los profesionales del sistema sanitario para el desarrollo de buenas prácticas en la atención a personas con TEA.

Este proyecto ha sido llave para la consecución de otros objetivos. En la actualidad el movimiento asociativo de familias está trabajando en la redacción de la futura “Guía de Procesos de atención sanitaria a personas con TEA” en el marco de un Grupo Interdisciplinar de trabajo convocado por la Consejería de Sanidad.

V Encuentro de Familias de Personas con TEA de Castilla y León

V Encuentro de Familias de Personas con TEA de Castilla y León

Fecha: 12 de noviembre de 2016

Lugar: Salón de actos del Centro Cívico S. Agustín de Burgos

Poster V Encuentro de Familias Autismo Castilla y León

Burgos será la sede de la quinta edición del Encuentro de Familias de Personas con TEA de Castilla y León, que es desde hace años una cita importante para las familias de las entidades miembro de Autismo Castilla y León.

Esta jornada, bajo el lema Unidos generamos fortaleza. Juntos compartimos emociones.”, es una oportunidad para potenciar el debate, la vinculación y el intercambio de experiencias en el entorno del movimiento asociativo.

Organizado por Autismo Burgos y Federación Autismo Castilla y León, tendrá lugar en las instalaciones del Centro Cívico San Agustín de Burgos el próximo 12 de noviembre.

OBJETIVOS

o Favorecer la cohesión asociativa de las familias de personas con TEA de la comunidad castellano leonesa.

o Establecer un foro de reflexión y debate sobre la necesidad de crear y desarrollar servicios de intervención especializada que promuevan el ejercicio real de los derechos de las personas con TEA y sus familias

o Promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre las familias sobre el desarrollo de servicios especializados para atender con calidad a las personas con TEA en cada etapa del ciclo vital.

o Reflexionar sobre los desafíos y retos a los que se enfrenta el movimiento asociativo promovido por familias de personas con TEA de Castilla y Léon en la actualidad.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Familias de personas con TEA de Castilla y León y de otras comunidades autónomas así como profesionales y técnicos del movimiento asociativo.

PONENCIAS

“La Resiliencia”

Reflexión sobre la necesidad de desarrollar capacidades que permitan a las familias afrontar situaciones adversas de manera exitosa, saliendo fortalecidas.

Ponente: Dra. Rafaela Santos. Licenciada en medicina con la especialidad en Psiquiatría y Doctora en Neurociencia.

“Juntos Compartimos Emociones. Unidos generamos fortalezas”

Espacio de encuentro en el que se pretende desarrollar la confianza de las familias en sus propias capacidades y fortalezas.

Ponente: Victoria Hernando. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, Sección Psicología por la Universidad de Salamanca.

Proyecto finalista premio ESTEVE

EL PROYECTO “SOY TU PRÓXIMO PACIENTE, UNA PERSONA CON AUTISMO” PILOTADO POR EL SERVICIO DE URGENCIAS DEL HUBU RECIBE UN RECONOCIMIENTO POR UNA INICIATIVA PIONERA EN ESPAÑA DE ATENCIÓN A PERSONAS CON AUTISMO EN LOS SERVICIOS DE URGENCIAS DE CASTILLA Y LEON

Lourdes Martín, enfermera del Servicio de Urgencias del Hospital Universitario de Burgos y líder del equipo multidisciplinar formado por profesionales de urgencias y técnicos de Federación Autismo Castilla y León y Autismo Burgos, recogió ayer el reconocimiento de “finalista” por el proyecto “Soy tu próximo paciente, una persona con autismo”, en un evento organizado por el grupo químico farmacéutico internacional ESTEVE en el Palacio de Neptuno de Madrid.

En la IV Edición de los Premio Esteve bajo el lema “Unidos por la atención al paciente”, el proyecto “Soy tu próximo paciente, una persona con Autismo” ha sido elegido uno de los tres finalistas en el área de enfermería, de entre 251 candidaturas presentadas de toda España.

Profesionales de enfermería y medicina del Servicio de Urgencias de Burgos, la asociación Autismo Burgos y Federación Autismo Castilla y León, con la implicación institucional de la Consejería de Sanidad, y la creación posterior de un Grupo Interdisciplinar castellanoleonés conformado por profesionales de urgencias, psiquiatras y técnicos del movimiento asociativo, han trabajado de forma pionera a nivel nacional en una “Guía de Atención a Personas con TEA en los Servicios de Urgencias”. Se ha editado material complementario, como un poster para box, dos Cuadernos de Ayudas Visuales para profesionales de Urgencias y para familias, y trípticos informativos. El pilotaje de la iniciativa se efectuó en Burgos y tras su evaluación, se extendió a las 11 áreas de salud de Castilla y León. La experiencia se remata con una potente campaña formativa de profesionales de todos los Servicios de Urgencias de la comunidad.

Las personas con autismo en el ámbito sanitario tienen dificultades en comprender lo que les pasa y en identificar síntomas. Muchas tienen un umbral alto al dolor, lo que dificulta el diagnóstico. Algunas tienen hipersensibilidad a olores o luces intensas comunes en hospitales. Muchas no toleran las esperas y pueden tener conductas desafiantes. Algunas pueden tener fobias a someterse incluso a pruebas sencillas.

La atención en los Servicios de Urgencias de las personas con autismo constituye un auténtico reto sociosanitario que precisa de la colaboración de asociaciones, familias y requiere la implicación de los profesionales del sistema sanitario que han de estar formados para desarrollar buenas prácticas de atención a TEA.

El proyecto está mejorando, primero en Burgos y después en el resto de la comunidad, la atención a un colectivo que tiene unas importantísimas barreras de acceso al sistema sanitario y cuya prevalencia se ha incrementado de forma espectacular en los últimos años. (1de cada 68 nacidos según el CDC). Esta mejora en la atención ha sido posible gracias a la implicación y el compromiso de los profesionales sanitarios por una correcta atención.

 

Formación en Castilla y León sobre Detección Precoz y Diagnóstico de TEA

Formación en Castilla y León sobre Detección Precoz y Diagnóstico de TEA

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Federación de Autismo de Castilla y León organiza del 12 al 14 de mayo en el Monasterio de San Agustín de Burgos, el curso de formación sobre la herramienta diagnóstica ADI-R: (Autism Diagnostic Interview-Reviewed -Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada), formación acreditada por la Comisión de Formación Continuada de la Consejería de Sanidad de Castilla y León.

El éxito de las pasadas convocatorias, ha permitido a Federación llegar a su 5º edicción. Esta formación que destaca por su carácter eminentemente práctico, contará en esta ocasión con un total de 24 asistentes de toda la geografia espanola entre psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionales, maestros de educación especial y psicopedagoga.

El instrumento ADI-R es una entrevista clínica semiestructurada, dirigida principalmente a los padres de personas con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo), y cuyo objetivo es obtener descripciones detalladas de aquellos comportamientos que son necesarios para un diagnóstico de TEA. Una formación que garantiza la preparación y acreditación necesaria para poder aplicar la prueba y elaborar informes diagnósticos en base a ella.

La Dra. Amaia Hervás Zúñiga, acreditada por el Institute of Psychiatry-Maudsley Hospital de Londres y jefe de la Unidad de Salud Mental Infanto-juvenil del Hospital Universitario Mutua de Tarrasa, será la encargada de impartir esta actividad.

Esta acción será complementada con el “Curso de Formación y Acreditación sobre la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo. Autism Diagnostic Observation Schedule – G (ADOS-G).”. Una evaluación estandarizada y semi-estructurada de la interacción social, la comunicación, el juego y el uso imaginativo de materiales en personas que pueden presentar TEA, que tendrá lugar en Burgos del 29 de septiembre al 1 de octubre de este año.

Estos cursos formativos posibilitan una mejora en los servicios de valoración y orientación diagnóstica ofreciendo diagnósticos basados en pruebas específicas, internacionalmente validadas y avaladas lo que llevara a una mayor deteción y un diagnóstico más preciso del Trastorno del Espectro del Autismo.


Sobre la formadora: Dra. Amaia Hervás, Jefa de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil del Hospital Universitario Mútua de Terrassa. Se especializó en psiquiatría de adultos en el Sant George´s Hospital y posteriormente en psiquiatría infanto-juvenil en el Institute of Psychiatry-Maudsley Hospital (London, United Kigndom). Participa en estudios de investigación nacionales e internacionales de epidemiología y de genética en TDAH y TEA y tiene varias publicaciones internacionales relevantes en dichas áreas. Está formada y acreditada para ser formadora oficial internacional para el ADI-R por el Prof. Michael Rutter y el Prof. Anthony Bailey y para el ADOS-2 por la Prof. Ann Le Couteur, de la University of Newcastle (United Kingdom) y por la Prof. Catherine Lord del Weill Cornell Medical College de la Cornell University (New York, USA). La Dra. Amaia Hervás forma parte del grupo de formadores internacionles reconocido y acreditado por el Weill Departament of Psychiatry of Cornell University (New York, USA) para los instrumentos ADI-R y ADOS-2.


Formación Inicial Básica 2016

El 29 de abril se realizó una sesión de formación inicial Básica dirigida fundamentalmente a profesionales de reciente incorporación en los Servicios de Atención Directa de las asociaciones. El objetivo principal de esta sesión es que quienes asistan adquieran unas nociones básicas sobre TEA y cuáles son los principios generales de una atención especializada dirigida a este colectivo.

Participaron 15 personas que valoraron muy positivamente esta formación.

Formación ADI-R Y ADOS-2

Formación ADI-R Y ADOS-2

CURSOS DE FORMACIÓN Y ACREDITACIÓN CLÍNICA PARA EL DIAGNÓSTICO DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO (TEA)

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12, 13 y 14 de mayo de 2016

ADI-R: Autism Diagnostic Interview- Reviewed: (Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada).

29, 30 de septiembre y 1 de octubre 2016

ADOS-2: Autism Diagnostic Observation Schedule: (Escala de observación para el Diagnóstico del Autismo)

OBJETIVOS

o Ofrecer formación específica sobre los instrumentos ADI-R y ADOS-2 para obtener la acreditación en la aplicación de estas pruebas, de acuerdo con los estándares internacionales.

o Favorecer la capacitación de profesionales en la detección y el diagnóstico de TEA.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

El curso se dirige especialmente a profesionales, con una titulación superior, que trabajen, o hayan trabajado, en el campo del autismo y quieran mejorar sus habilidades diagnósticas y conocimientos sobre la psicopatología del TEA, o requieran formación para la investigación o práctica clínica con este tipo de instrumentos.

Para la correcta adquisición de todos los conocimientos y el adecuado funcionamiento del curso, es imprescindible que los profesionales que asistan tengan alguna experiencia clínica previa en el campo del TEA.

Presentación Guía de Atención a las Personas con TEA en Urgencias

Presentación Guía de Atención a las Personas con TEA en Urgencias

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LUGAR: Consejería de Sanidad

Pº de Zorrilla, 1

47007 – VALLADOLID

FECHA: 27 de enero de 2015


13:00h. – 13:30h. INAUGURACIÓN:

D. Antonio Mª Sáez Aguado

Consejero de Sanidad,

Dª Simona Palacios Antón

Presidenta de la Federación de Autismo Castilla y León

13:30h. – 14:30h. LÍNEAS FUNDAMENTALES DE TRABAJO DESARROLLADAS EN LA GUÍA A CARGO DE LOS SIGUIENTES MIEMBROS DEL GRUPO DE TRABAJO.

Dª Beatriz Mongil López

Psiquiatra. Complejo Asistencial de Palencia

Nathalie Esteban de las Heras

Gerente de Federación Autismo Castilla y León

Carmen Rodríguez García

Coordinadora Médica del Servicio de Urgencias en el Complejo Asistencial Universitario de León

La Junta aprueba el Catálogo de Servicios Sociales que consolida una atención social integral, flexible y ‘a la carta’

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El Consejo de Gobierno ha aprobado el decreto que regula el Catálogo de Servicios Sociales que identifica, ordena y califica de forma sistemática el conjunto de prestaciones del sistema de Servicios Sociales de responsabilidad pública de Castilla y León. El catálogo representa un cambio del modelo tradicional de Servicios Sociales, ya que consolida una atención social integral y ‘a la carta’ en función de la necesidad de la persona en cada momento. Establece 109 modalidades de prestaciones que de forma única o combinada da respuesta a 10 grandes grupos de necesidades. El 78 % de esas prestaciones (85) no tendrá aportación del usuario.

Consejo de Gobierno del 11 de diciembre de 2014

Con la aprobación de este catálogo, el primero de estas características en España, la persona y sus necesidades se convierten en el eje de la atención y, por tanto, del sistema. Los Servicios Sociales se adaptan y flexibilizan para dar respuesta a las necesidades de los castellanos y leoneses. Se rompe con un modelo de atención basado en encasillar a las personas en colectivos estancos (discapacidad, personas mayores, personas en situación de Dependencia, mujeres maltratadas…) para pasar a un modelo donde el usuario es único, como también los son sus necesidades en cada momento y, por tanto, se le ofrece una respuesta social integral, flexible y personalizada con arreglo a su ámbito de necesidad y dentro de su contexto familiar y comunitario.

El catálogo, elaborado por la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, incluye la definición y clasificación de todas las prestaciones, su contenido e intensidad mínima, la población destinataria, los requisitos y condiciones para su acceso y disfrute, su titularidad, la aportación del usuario y su financiación, el régimen de compatibilidad e identifica cuáles son consideradas prestaciones esenciales.

No se trata de una mera enumeración de recursos, prestaciones sociales e intensidades. Es, al contrario, una herramienta viva que sistematiza las prestaciones sociales públicas, detalla las intensidades y compatibilidades y que permite al profesional de referencia asignado a cada usuario contar con una visión global de las necesidades de la persona para establecer, en colaboración con el usuario y su familia, qué prestación o conjunto de prestaciones combinadas necesita y cuál es la intensidad adecuada en cada instante.

Plan individualizado de atención integral

La conjunción de esas variables resulta básica para poder diseñar el plan individualizado de atención integral, combinando prestaciones con las intensidades adecuadas en cada momento. Se abre así la puerta a la concesión de prestaciones flexibles y compatibles, hechas a medida de la persona, abandonando la rigidez del modelo tradicional.

De esta forma, por ejemplo, una persona en situación de Dependencia debía hasta ahora optar por elegir un servicio: o bien acudir a un centro de día con un horario rígido, contar con ayuda a domicilio, con asistente personal o con un servicio de autonomía personal. Con el nuevo catálogo, en cambio, podrá disfrutar de una combinación de horas, de días y de servicios. Podrá recibir ayuda a domicilio unas horas, acudir a un centro de día dos días a la semana, contar con un asistente personal unas horas y, además, recibir sesiones de fisioterapia o terapia cognitiva y disponer en su domicilio del servicio de teleasistencia.

Para establecer esa ruta de atención, el profesional de referencia dispone de dos documentos paralelos: uno que mide las necesidades y otro que establece las prestaciones e intensidades que mejor responden a esa realidad. Ambos ficheros están abiertos a la incorporación en un futuro de nuevas prestaciones que respondan a requerimientos futuros de la sociedad.

Se parte de la existencia de 10 grandes grupos de necesidades, como por ejemplo cuidados básicos, alimentación, autonomía personal, movilidad, inclusión social, necesidades básicas de subsistencia…, que hay que atender desde los Servicios Sociales.

El profesional irá marcando una necesidad u otra según corresponda, y a continuación analizará de entre ocho grandes grupos (acceso a la información y valoración, prevención, apoyo a la familia, apoyo a la autonomía personal, atención social en contexto comunitario, atención integral en centro residencial, protección y tutela o apoyo para necesidades básicas) cuál de las 109 modalidades de prestaciones definidas en el catálogo ofrece esa respuesta acorde a sus necesidades y con qué intensidad. De esas 109 modalidades, el 78 % (85 en total) no tendrá aportación del usuario.

El profesional, tras la combinación de ambos documentos, contará con toda la información básica para elaborar el plan individualizado de atención. Y de la misma forma el usuario y la familia conocerá a qué prestaciones tiene derecho, cuáles son las condiciones y requisitos para su reconocimiento y percepción.

Además, el catálogo identifica un grupo como prestaciones esenciales (58 modalidades), que serán garantizadas como derecho subjetivo para evitar la existencia de colectivos en una situación de riesgo o de exclusión social. Más de la mitad se prestarán, por tanto, de forma obligatoria y estarán garantizadas públicamente, con independencia del nivel de necesidades o del índice de demanda existente. Y existe otro grupo de prestaciones no esenciales (51 modalidades), que estarán sujetas a disponibilidad de recursos y al orden de prelación.

Otra de las novedades del catálogo, tal y como recoge el decreto, es que, además de reconocer la figura del profesional de referencia y definir cada prestación, no considera al usuario desde una perspectiva estática sino que abarca su ciclo de la vida y sus necesidades cambiantes e incorpora las prestaciones sociales de la Red de Apoyo a las Familias.

El decreto, estructurado en 13 artículos, una disposición adicional, una disposición derogatoria y dos disposiciones finales, establece que ninguna persona se quedará privada del acceso a las prestaciones que le pudieran corresponder por falta de recursos económicos y garantiza la equidad territorial, de tal forma que cualquier persona resida donde resida tendrá accesos similares. Asimismo, contempla la coordinación con otros ámbitos, como el educativo, el sanitario o el empleo, para garantizar esa atención integral a la persona.

Recoge dos anexos. Uno comprende el conjunto de prestaciones del sistema de Servicios Sociales de responsabilidad pública y el segundo contiene las fichas descriptivas en las que se determina cada prestación.

En la elaboración del catálogo, que ha supuesto casi tres años de trabajo consensuado, han participado entidades representativas del Tercer Sector, corporaciones locales, sindicatos y empresarios, representados en el Diálogo Social, trabajadores, profesionales y colegios profesionales. El catálogo fue abierto a la participación de cualquier castellano y leonés con su inclusión en el Portal de Gobierno Abierto de la Junta de Castilla y León.

El documento aprobado, tras los pertinentes informes de los órganos de participación, consolida un modelo en el que la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades trabaja de forma consensuada con el sector y permite a la Comunidad situarse a la vanguardia de España.