Jornada de puertas abiertas del programa Especialistas de Autismo Ávila

La asociación Autismo Ávila organiza el próximo 19 de junio una Jornada de puertas abiertas del programa Especialistas.

El programa especialistas es un proyecto de capacitación laboral y formación en vida independiente para personas con autismo. La capacitación laboral corre de la mano de Specialisterne y la formación en vida independiente de la asociación Autismo Ávila.

Este nuevo proyecto se ha puesto en marcha gracias a la financiación de la Obra Social La Caixa y la Fundación SAGE.

Programa de la jornada:

  • 12h. Visita al aula de informática de la Universidad Politécnica de Salamanca en Ávila, donde se está realizando la formación técnica con Specialisterne. Ubicación: calle Hornos Caleros, 50.
  •  13h.Visita a las viviendas de Autismo Ávila, donde se está llevando a cabo la formación en vida independiente y que los chicos y chicas del programa han convertido en su hogar por unas semanas. Ubicación: calle Gloria Fuertes, 52.

 Cualquier persona que esté interesada en asistir puede enviar un correo a Autismo Ávila: gerente@autismoavila.org

Federación Autismo Castilla y Léon apoya el posicionamiento de Autismo España y Autismo Sevilla ante los hechos ocurridos en el centro educativo de Dos Hermanas

Posicionamiento Federación Autismo Castilla y León

  • Las actuaciones que han transcendido son muy graves y suponen un tratamiento vejatorio hacia la menor con autismo.
  • Ante esta situación de abuso “es preciso no sólo actuar, sino también prevenir puesto que la existencia de dichas situaciones provoca unas consecuencias de gran impacto y duración para la persona con TEA y su familia, colectivo ya de por sí vulnerable a causa de las características inherentes al diagnóstico.

Federación Autismo Castilla y León se une al posicionamiento de La Confederación Autismo España, la Federación Autismo Andalucía y la Asociación Autismo Sevilla condenando las supuestas malas prácticas descritas por la familia de una menor con trastorno del espectro del autismo (TEA) por parte del profesorado del Aula Específica de Autismo del CEIP Cervantes de Dos Hermanas de Sevilla.

Las grabaciones y actuaciones que han transcendido son de una enorme gravedad y suponen un tratamiento vejatorio hacia la menor, atentan contra su dignidad y suponen un evidente riesgo para su bienestar emocional y para su adecuada participación en el entorno educativo.

Ante esta situación “es preciso no sólo actuar, sino también prevenir, sobre cualquier situación de abuso, acoso, maltrato o práctica negligente dentro de las instituciones educativas, puesto que la existencia de dichas situaciones provoca unas consecuencias de gran impacto y duración para la persona con TEA y su familia, colectivo ya de por sí vulnerable a causa de las características inherentes al diagnóstico, garantizando con ello la protección efectiva de sus derechos y su calidad de vida.”

Son muchas las evidencias de que cualquier pauta educativa basada en el castigo no tiene lugar en la educación actual, más si cabe en el caso del alumnado con TEA, donde la motivación a través de sus intereses, el refuerzo positivo, la apuesta constante por sus fortalezas (y no de sus debilidades) y el enfoque positivo hacia los problemas de comportamiento son el único camino para la inclusión y el desarrollo académico.

Las características específicas de las personas con TEA (dificultades sociales y de comunicación, entre otras), conllevan limitaciones a la hora de verbalizar vivencias o compartir sus emociones lo que coloca al colectivo en una situación de enorme vulnerabilidad ante situaciones de acoso o maltrato.

El reto de una educación de calidad del alumnado con TEA pasa por la participación de profesionales con formación especializada en TEA que potencia sus habilidades y favorezca su desarrollo; todo ello en el marco de una ética y valores en la institución educativa que contemple el respeto al alumnado con necesidades especiales, la colaboración cercana con la familia y la respuesta integral por parte del centro frente a posibles situaciones de abuso y acoso.

Como representantes del movimiento asociativo del autismo denunciamos carencias en el sistema educativo y la necesidad de trabajo conjunto entre todos los agentes implicados con el fin de alcanzar los siguientes objetivos:

  1. La dotación de recursos especializados suficientes en los centros educativos, que permitan dar una respuesta adecuada a las necesidades individuales.
  2. La formación específica y especializada de los profesionales, especialmente de aquellos vinculados directamente a las personas con TEA.
  3. La promoción de proyectos de prevención de las situaciones de abuso y acoso en los centros educativos, así como la garantía de la protección del colectivo ante las posibles situaciones de abuso y violencia

Por ello, Federación Autismo Castilla y León se une a la reivindicación de Autismo España, la Federación Autismo Andalucía y Autismo Sevilla, reiterando la necesidad de la actuación urgente y conjunta de los organismos competentes, que garantice no solo una respuesta contundente a esta situación, sino también la puesta en marcha de medidas que, en el marco de un desarrollo normativo férreo, proteja la seguridad y la calidad de vida de las personas con TEA.

Federación Autismo Castilla y León presenta a su Asamblea el Primer Plan de acción para las personas con Trastorno del Espectro del Autismo en Castilla y León

Federación Autismo Castilla y León ha presentado hoy, el Plan de Acción sobre TEA en la celebración de su Asamblea general ordinaria en la sede de Autismo Palencia.

El Plan, fue aprobado, por la consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, Educación, Empleo y Sanidad de la Junta de Castilla y León, el pasado 2 de abril, Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.

La alta prevalencia y la especificidad del colectivo requieren de un Plan de Acción específico para las personas con TEA, que garantice la Igualdad de Oportunidades del colectivo y el disfrute efectivo de sus derechos.

La sede de Autismo Palencia ha acogido este sábado, 1 de junio, la celebración de la Asamblea General Ordinaria de la Federación Autismo Castilla y León. Durante la jornada, que estuvo presidida por Miguel Ángel de Casas, presidente de Federación, se presentaron la memoria de actividades y las cuentas anuales de 2018, que fueron aprobadas por unanimidad por los representantes de las diez entidades participantes.

Federación ha presentado a la Asamblea General, el Primer Plan de acción para las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) en Castilla y León , aprobado el pasado 2 de abril, por la consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, Educación, Empleo y Sanidad de la Junta de Castilla y León, siguiendo la resolución de las Cortes de Castilla y León, en el Pleno de 6 de septiembre de 2017, aprobada por unanimidad de todos los grupos políticos, en la que instaban a la Junta de Castilla y León a la redacción y desarrollo de un Plan de Acción específico para las personas con TEA, que garantice la Igualdad de Oportunidades del colectivo y el disfrute efectivo de sus derechos.

Por ello, siguiendo lo recogido en esa Resolución, y teniendo como referencia la “Estrategia Española en TEA”, aprobada por el Consejo de Ministros el 6 de noviembre de 2015 y el “Plan Estratégico de Igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad” de Castilla y León, se ha dispuesto desarrollar el Plan de Acción sobre el TEA en Castilla y León, de acuerdo con las singularidades y realidades existentes en esta Comunidad Autónoma.

El contenido de este Plan de Acción es el resultado del trabajo desarrollado desde el mes de octubre de 2017 por el grupo de trabajo constituido al efecto, y del que han formado parte representantes de la Federación de Autismo de Castilla y León y de CERMI Castilla y León, por parte del Tercer Sector, y por parte de la Junta de Castilla y león, por representantes de las Consejerías de Educación, de Empleo, Familia e Igualdad de Oportunidades, y de Sanidad.

Para Federación Autismo Castilla y León, la aprobación de este plan responde a una demanda histórica del movimiento asociactivo que permitirá avanzar en la mejora de la calidad de vida y en el disfrute efectivo de los derechos de las personas con TEA y sus familias; un colectivo con un índice de prevalencia qua ha aumentado significativamente en los últimos 40 años, y que se sitúa en 1 caso por cada 100 nacimientos (Autismo Europa, 2015), que cifrarían en más de 450.000 el número de personas con TEA en España. Una cifra que se eleva al millón si incluimos a las familias, agentes principales en las vidas de las personas con TEA.

La especificidad y heterogeneidad que presentan las personas con TEA, justifican un plan de acción específico que dote a estas personas  y a  sus familias de medidas y recursos específicos que garanticen la igualdad de oportunidades y respondan a las necesidades individuales de cada persona a lo largo de su ciclo vital. El apoyo que requieren las personas con TEA debe facilitarse desde una perspectiva integral, especializada e individualizada, que se base en los resultados de la evidencia científica y el consenso profesional experto y que incorpore las preferencias e intereses del propio colectivo.

El desarrollo de este Plan de acción para las personas con TEA en Castilla y León marcará un antes y un después para el colectivo de personas con TEA y sus familias en la comunidad, permitiendo desarrollar medidas específicas para favorecer la sensibilización, la identificación y la respuesta a las necesidades de las personas con TEA en las diferentes áreas y etapas de su ciclo vital.

Resumen del plan de acción: Líneas de trabajo y objetivos

El Plan de Acción contempla líneas de acción en 12 áreas estratégicas, de las cuales se distiguen, 4 líneas transversales (Sensibilización y concienciación, Accesibilidad, Investigación y Formación de profesionales) y 8 líneas específicas (Detección y diagnóstico, Atención temprana, Salud y asistencia sanitaria, Educación, Empleo, Vida Independiente, Justicia y empoderamiento de Derechos y Apoyo a Familias.

Líneas estratégicas transversales

Las cuatro líneas de carácter transversal, están dedicadas a la senbilización y concienciación, buscando favorecer la inclusión de las personas con TEA y promover una imagen positiva y real de sus capacidades; a la accesibilidad, perisguiendo la supresión de las barreras psicológicas y/ o cognitivas, de forma que se favorezca el acceso y la comprensión a las personas con TEA en los diferentes entornos en los que se desenvuelve; a la investigación, centrando la misma en el desarrollo y la innovación en el ámbito del TEA,  de manera que los resultados de la investigación impacten directamente en la calidad de vida de las personas con TEA y de sus familias ; y a la formación de los profesionales que intervienen en todo el recorrido vital de las personas con autismo.

Líneas estratégicas específicas

Las ocho líneas estratégicas restantes se ocupan de la salud, con propuestas que favorecen la detección temprana y el diagnóstico precoz, adecuado para facilitar la participación e inclusión social de las personas con TEA; una atención temprana y específica, con el fin de favorecer la autonomía personal y la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias; la salud y asistencia sanitaria, intervenciones integrales y especializadas que ofrezcan una atención ajustada a las necesidades de las personas con TEA y que favorezcan la accesibilidad del contexto sanitario.

En el ámbito educativo promover la inclusión escolar y participación en la sociedad de las personas con TEA , ofreciendo una educación especializada y el apoyo comunitario a lo largo de todas las etapas de la vida, para potenciar el desarrollo de las habilidades y capacidades de la persona para responder a las cambiantes y exigentes demandas del entorno.

Respecto al empleo, medidas que potencien los servicios de orientación laboral y que faciliten el acceso al empleo tanto privado como público. En el ámbito de inclusión social, fomentar sevicios de promoción de autonomía personal y vida independiente, ofreciendo un entorno que se ajuste a sus necesidades individuales y que les permita avanzar en su desarrollo personal y participar socialmente en igualdad de condiciones al resto de las personas adultas.

En relación a la justicia y empoderamiento de derecho; la defensa de derechos de las personas con TEA y el respeto de los mismos por todas las instituciones y la sociedad. Y por último el apoyo a las familias, es imprescindible que las familias cuenten con fuentes formales e informales de apoyo social, y se encuentren seguras de sus propias competencias para afrontar las situaciones vitales adversas con éxito.

Autismo Palencia

La Asociación Autismo Palencia es una entidad sin ánimo de lucro constituida formalmente en 2008, declarada de Utilidad Pública, y que pretende, desde su origen, la mejora en la calidad de vida de las personas con Trastornos del Espectro Autista, en adelante TEA, y sus familias. En la actualidad cuenta con 48 familias, 10 trabajadores (1 gerente y trabajadora social, 2 Psicólogas, 1 Terapeuta Ocupacional, 1 Logopeda, 1 Integradora Social, 3 cuidadores y 1 maestra especialista en pedagogía terapéutica) y personal en prácticas y voluntariado.

SumaTEA una alimentación sana en familia

Charla dirigida a familias y trabajadores de Autismo Palencia.

SumaTEA una alimentación sana Autismo PalenciaDesde la Asociación de Autismo Palencia se ve la necesidad de una charla de alimentación, orientada al aprendizaje de hábitos alimentarios saludables muy generalizado por el poco tiempo que se dispone.

La charla estará impartida por Chus García Gutiérrez, nutricionista con experiencia en TEA.

Se realizaran dos charlas en diferente turno para así poder dar más cobertura y que pueda asistir la mayoría de familias y trabajadores.

Sera el próximo día 11 de junio en horario de 11 a 12 o de 18 a 19, en la sede de la Asociación de Autismo y su inscripción para los participantes será gratuita.

José Ángel Crego, Presidente de Autismo León, premiado con el “Galardón Actívate Compromiso Solidario”

La asociación sin ánimo de lucro Activos y Felices creadora de los premios ‘Actívate’, ya en su tercera edición, reconocen a aquellas personas, entidades, empresas, instituciones y medios de comunicación que realizan una labor solidaria con el objetivo de procurar la inclusión social y el bienestar de todos los ciudadanos en la provincia de León.

José Ángel Crego, Presidente de Autismo León, recibió el pasado, 23 de mayo, el reconocimiento en la categoría de compromiso solidario, reconociendo así su esfuerzo y dedicación en el trabajo por las personas con Trastorno del Espectro del Autismo de León.

Villamuriel de Cerrato, pionero en la adaptación integral de espacios públicos con pictogramas para hacerlos accesibles a las personas con autismo

Gracias al acuerdo de colaboración entre la Asociación Mundo Azul Palencia y el Ayuntamiento

Fruto de varios meses de reuniones con los responsables municipales y la colaboración de la entidad en la semana de la igualdad del municipio, surge la idea del proyecto enfocado a la adaptación y señalización de diferentes espacios públicos de la localidad de Villamuriel de Cerrato (Palencia), mediante el uso de pictogramas. El objetivo es facilitar la comprensión de los diferentes lugares, servicios y actividades a todas aquellas personas con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo).

Cuando se habla de adaptar espacios a las personas con discapacidad, la mayor parte de las personas piensa en la eliminación de barreras arquitectónicas; sin embargo, existen otras barreras menos visibles que dificultan el acceso de las personas con discapacidad a los espacios públicos, las barreras de comunicación.

Una de las grandes dificultades que presentan las personas con TEA, es el déficit en la comunicación. Para las personas con TEA la mejor forma de recibir información es de forma visual y, esto se hace mediante el uso de pictogramas.

Pictograma accesibilidad TEA Mundo Azul Palencia

Además, las barreras de comunicación afectan a diferentes colectivos, no únicamente a personas con TEA o cualquier otra discapacidad sino también a personas mayores y/o extranjeros que no hablen nuestro idioma.

Los espacios municipales que se adaptarán son:

  • Ayuntamiento (Casa consistorial).
  • Casa de Cultura.
  • Hogar del pensionista.
  • Campo de fútbol.
  • Zona de Pádel.
  • Centro Joven.
  • Los dos Polideportivos.
  • Edificio del CEAS
  • Normas del parque canino
  • Normas de los parques infantiles

Aproximadamente se realizarán unos 15 mapas de situación, 111 carteles de señalización de espacios y 60 instrucciones y normas.

El ayuntamiento de Villamuriel de Cerrato es el primero de la provincia de Palencia en realizar este tipo de adaptaciones en sus espacios públicos y, aunque hay algunos municipios de Castilla y León que han hecho algunas actuaciones en este sentido, es el primero de Castilla y León en hacerlo de forma integral, adaptando desde sus áreas administrativas, cultural, deportivo, hasta sus espacios de ocio.

QUE SON LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

El Autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta principalmente a tres áreas:

  • Comunicación
  • Interacción Social / Socialización
  • Comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos (Flexibilidad e imaginación)

Las personas con TEA u otros trastornos que implican dificultades en la comunicación (Síndrome de Down, sordera, hipoacusia, Trastornos del lenguaje, Trastornos del procesamiento sensorial, etc.) poseen una ruta de aprendizaje preferentemente visual, por lo que es esencial el apoyo a través de recursos visuales como son los pictogramas.

Estas personas tienen grandes dificultades para expresarse, seguir instrucciones o entender mensajes y por ello los apoyos visuales son imprescindibles tanto para acceder a la información como para facilitar la comprensión del mundo que nos rodea ya que éstos ayudan a que la persona establezca una comprensión, anticipación de aquello que hay que realizar y ubicación tanto en tiempo como en espacio.

Para una persona con TEA, el día a día es como vivir en un mundo confuso, caótico, poco predecible y en muchos casos, sin posibilidades para el desarrollo de la autonomía e independencia personal. Y todo ello, sin contar con la probable presencia de alteraciones sensoriales que dificultan, aún más, esta comprensión del mundo que nos rodea, por lo que es necesario y de gran importancia ayudar a que el mundo sea un poco más fácil de entender.

¿Qué es un pictograma y el porqué de su importancia?

Un pictograma es un signo que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura. El pictograma debe ser sencillo y simple, sin detalles innecesarios y que transmita una sola idea o mensaje.

Las utilidades más importantes de los pictogramas, en cuanto a la intervención en Trastornos del Espectro Autista son:

Estructuración del espacio: Realizar adaptaciones en el medio físico que nos rodea, distribuyendo las zonas y los diferentes espacios mediante claves visuales ayuda a diferenciar unos espacios de otros.

Anticipación y estructuración del tiempo: Es importantísimo facilitar la posibilidad de anticipar qué es lo que va a ocurrir. Comprender las situaciones y saber qué es lo que se espera de ellos, favorece su comprensión, les ofrece mayor tranquilidad y estabilidad emocional, y contribuye al desarrollo de una mayor independencia.

Desarrollo de la autonomía e independencia personal, estructuración de la actividad: las personas con TEA, incluso las que poseen mayor capacidad, tienen dificultades para organizar sus acciones para alcanzar una meta concreta, es decir, para planificar las diferentes secuencias de acción necesarias para ejecutar un plan o para realizar una actividad específica. Es por esto, que los apoyos visuales facilitan la planificación de las actividades mediante la visualización de las diferentes secuencias de acción necesarias para realizar la actividad con éxito.

Apoyos para la estructuración y comprensión del lenguaje: Los recursos visuales, en este aspecto son claves para el desarrollo de la comprensión y expresión del lenguaje oral. A través de las imágenes, se consigue incrementar la capacidad del individuo para dominar el código oral-verbal.

Apoyos para la organización de la conducta: De manera visual se pueden presentar las normas de conducta básicas o las normas que se deben cumplir ante una determinada situación. Las auto instrucciones o las historias sociales son también herramientas muy útiles en este aspecto. De esta forma, estos recursos ayudan a autorregular su comportamiento y a ajustar su conducta a las reglas sociales específicas para cada situación, favoreciendo la instauración de conductas positivas o eliminación de conductas negativas, por lo que favorecen la adaptación al medio social.

LA ASOCIACIÓN MUNDO AZUL PALENCIA

Mundo Azul PalenciaLa asociación Mundo Azul Palencia es una entidad sin ánimo de lucro fundada el 16 de diciembre de 2012 por un grupo de personas familiares de personas con TEA que compartían los mismos objetivos con respecto a la voluntad de cubrir las necesidades de las personas con TEA y sus familias. A lo largo de estos años la asociación ha trabajado en diferentes proyectos como: un huerto educativo, talleres sobre habilidades sociales para personas con TEA, formación para profesionales del ocio y tiempo libre, ocio inclusivo, programas de atención individual y grupal, apoyo a familias, etc.

En la actualidad cuenta con 57 personas con TEA atendidas, 53 socios, 9 profesionales, personal de prácticas y un grupo de 6 voluntarios.

MISIÓN Y VISIÓN

Mundo Azul Palencia es una entidad sin ánimo de lucro formada por familias de personas con TEA de la provincia de Palencia, que ofrece atención, información y orientación a las personas con TEA y sus familias, con el objetivo de conseguir la inclusión plena de las personas con TEA.

La visión de Mundo Azul es ser una organización que desarrolla su trabajo orientado a la persona de una forma integral, a través de la mejora constante de sus profesionales. Que es reconocida en la sociedad palentina como referente en atención, información, apoyo y defensa de los derechos de las personas con TEA y, que sigue creciendo como entidad, generando los recursos necesarios para nuestros usuarios a lo largo de todo su ciclo vital.

Congreso Internacional Autismo

Durante los días 16, 17 y 18 de mayo, la asociación Autismo Burgos, ha celebrado un Congreso Internacional sobre Autismo en la Casa del Cordón de Burgos. Bajo el lema “Una senda, un reto, un futuro”, este congreso ha sido uno de los diferentes actos conmemorativos realizados con motivo del 35 Aniversario de la entidad.

Durante estos tres días, Burgos ha sido un punto de encuentro de expertos en Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), que han compartido conocimiento e intercambiado experiencias, abordando diversas temáticas, vitales para las personas con autismo; destacando la elevada prevalencia, la importancia de una atención temprana, un diagnóstico precoz y una intervención especializada a lo largo de todo su ciclo vital.

En el acto de inauguración del Congreso, la presidenta de la Asociación Autismo Burgos, Simona Palacios, estuvo acompañada del director general de Caja de Burgos, Rafael Barbero; el director general de Familia y Políticas Sociales de la Junta de Castilla y León, Pablo Rodríguez; el alcalde de Burgos, Javier Lacalle, y el delegado del Gobierno en Burgos, Pedro de la Fuente.

El congreso reunió a cerca de 300 personas de toda la geografía española e Iberoaméricana, 20 ponentes nacionales e internacionales, entre los que podemos destacar: Dr. Ángel Carracedo, Dra. Amaia Hervás, Dra. Patricia Howlin Dra. Jacqui Ashton Dra. Pura Ballester, entre otros.

En la clausura del congreso, el presidente de Federación Autismo Castilla y León y de Autismo España, remarcó la importancia de la Estrategia Española de Autismo y el Plan de acción para las personas con TEA en Castilla y León, como los grandes logros del movimiento asociativo del autismo, hacia la búsqueda de la mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias.

Durante el congreso, como actividad paralela se llevaron a cabo tres talleres realizados por profesionales de diferentes servicios de la Asociación, el Programa de habilidades para la vida; el taller Cómo combinar la inclusión y atención específica y el tercer taller titulado, Vida adulta con pleno sentido y tres espacios de encuentro (sobre mujeres con TEA, ansiedad y bienestar y políticas iberoamericanas).

PRINCIPALES CONCLUSIONES DE AUTISMO BURGOS SOBRE EL CONGRESO INTERNACIONAL

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Hay alto porcentaje de casos de TEA asociados a alteraciones estructurales del genoma (actualmente se conocen más de 100 genes relacionados), lo que evidencia la necesidad e incluir en la cartera de servicios de la sanidad pública el diagnóstico genético y el consejo genético familiar.

La intervención psiquiátrica debe estar enfocada a minimizar el impacto que los síntomas de TEA pueden ocasionar en la calidad de vida y en el funcionamiento de día a día de las personas. La farmacogenia abre una vía de apoyo para aquellas personas resistentes a los tratamientos convencionales.

El futuro de la atención psiquiátrica pasa por intervenciones naturalistas en los contextos cercanos de la persona junto con su entorno familiar y social, en base a intervenciones psicosociales dejando de lado las intervenciones exclusivamente farmacológicas.

La detección temprana de síntomas de TEA en los primeros meses ya es una realidad con el apoyo de las TICS.

La atención temprana específica y especializada modifica el desarrollo de las personas con TEA al poder incidir en las primeras manifestaciones.

Los protocolos específicos de acceso a los recursos sanitarios son la herramienta más eficaz para garantizar el derecho de las personas con TEA a acceder a dichos servicios. El acceso ya es una realidad en muchos servicios de Burgos.

Conocer la eficacia y la eficiencia de muchos programas de intervención en la escuela, pero se hace necesario evaluar el impacto de dichos aprendizajes en el funcionamiento de la persona, en función de los contextos en los que se desarrolla la persona y de sus propias necesidades y capacidades.

El diagnóstico de TEA en las mujeres sigue siendo una asignatura pendiente en la medida en que los instrumentos no tienen en cuenta el género y es evidente que la manifestación de los síntomas es diferente a la forma en que aparecen en los hombres.

Se hace necesario promover la investigación en la etapa adulta, ya que aún hoy es muy desconocida, que nos permitiría conocer aquellos predictores que pudieran producir un pronóstico positivo en el envejecimiento.

Más de la mitad de las personas con TEA sufren ansiedad de manera crónica, lo que obliga a no minimizar los estímulos estresores y a promover medidas de apoyo.

 Las personas con TEA adultas con DI presenta alteraciones del sueño específicas que e

El acoso escolar y en las redes es uno de los peligros a los que se enfrentan los adolescentes y adultos con TEA. Programas que autogestión, así como controles más estrictos en la red son algunas de las vidas de prevención más eficaces.

Las terapias no avaladas a nivel científico ni con evidencia profesional siguen siendo un peligro para la salud de las personas con TEA. Se hace necesario que las administraciones vigilen, supervisen y/o vetan aquellas sin evidencias.

El movimiento asociativo de familias de personas con TEA es un elemento clave dentro del tercer sector y son, hoy por hoy, los proveedores de servicios específicos para personas con TEA.

La colaboración y cooperación entre las entidades de familias del sector y la administración es la vía más óptima en el establecimiento de servicios especializados.

PRINCIPALES CONCLUSIONES DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO BURGOS

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  • Hay alto porcentaje de casos de TEA asociados a alteraciones estructurales del genoma (actualmente se conocen más de 100 genes relacionados), lo que evidencia la necesidad e incluir en la cartera de servicios de la sanidad pública el diagnóstico genético y el consejo genético familiar.
  • La intervención psiquiátrica debe estar enfocada a minimizar el impacto que los síntomas de TEA pueden ocasionar en la calidad de vida y en el funcionamiento de día a día de las personas. La farmacogenia abre una vía de apoyo para aquellas personas resistentes a los tratamientos convencionales.
  • El futuro de la atención psiquiátrica pasa por intervenciones naturalistas en los contextos cercanos de la persona junto con su entorno familiar y social, en base a intervenciones psicosociales dejando de lado las intervenciones exclusivamente farmacológicas.
  • La detección temprana de síntomas de TEA en los primeros meses ya es una realidad con el apoyo de las TICS.
  • La atención temprana específica y especializada modifica el desarrollo de las personas con TEA al poder incidir en las primeras manifestaciones.
  • Los protocolos específicos de acceso a los recursos sanitarios son la herramienta más eficaz para garantizar el derecho de las personas con TEA a acceder a dichos servicios. El acceso ya es una realidad en muchos servicios de Burgos.
  • Conocer la eficacia y la eficiencia de muchos programas de intervención en la escuela, pero se hace necesario evaluar el impacto de dichos aprendizajes en el funcionamiento de la persona, en función de los contextos en los que se desarrolla la persona y de sus propias necesidades y capacidades.
  • El diagnóstico de TEA en las mujeres sigue siendo una asignatura pendiente en la medida en que los instrumentos no tienen en cuenta el género y es evidente que la manifestación de los síntomas es diferente a la forma en que aparecen en los hombres.
  • Se hace necesario promover la investigación en la etapa adulta, ya que aún hoy es muy desconocida, que nos permitiría conocer aquellos predictores que pudieran producir un pronóstico positivo en el envejecimiento.
  • Más de la mitad de las personas con TEA sufren ansiedad de manera crónica, lo que obliga a no minimizar los estímulos estresores y a promover medidas de apoyo.
  • Las personas con TEA adultas con DI presenta alteraciones del sueño específicas que e
  • El acoso escolar y en las redes es uno de los peligros a los que se enfrentan los adolescentes y adultos con TEA. Programas que autogestión, así como controles más estrictos en la red son algunas de las vidas de prevención más eficaces.
  • Las terapias no avaladas a nivel científico ni con evidencia profesional siguen siendo un peligro para la salud de las personas con TEA. Se hace necesario que las administraciones vigilen, supervisen y/o vetan aquellas sin evidencias.
  • El movimiento asociativo de familias de personas con TEA es un elemento clave dentro del tercer sector y son, hoy por hoy, los proveedores de servicios específicos para personas con TEA.
  • La colaboración y cooperación entre las entidades de familias del sector y la administración es la vía más óptima en el establecimiento de servicios especializados.

Visita del Consejero de Educación a las aulas del Centro “El Corro” de Autismo Valladolid

El pasado 15 de mayo el consejero de Educación, Fernando Rey, visitó el Centro Educativo “El Corro” de la Asociación Autismo Valladolid, vino a conocer de primera mano el funcionamiento y la intervención educativa que se realiza en las aulas con el alumnado que presenta Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).

El Centro Educativo “El Corro” abrió sus puertas el 15 de mayo para recibir la visita del consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Fernando Rey, la visita fue guiada en todo momento por dos alumnos del centro, los cuales fueron mostrando las nuevas instalaciones del centro, y el trabajo que se desarrolla en cada una de las aulas.

El centro cuenta con nuevas instalaciones destinadas a la educación e intervención especializada de personas con TEA. La ampliación cuenta con nuevas aulas de entre ellas, la sala de integración sensorial, la sala de ocio, la biblioteca, la sala de los sentidos, la sala de desensibilización sanitaria, el taller de gamificación y aprendizaje…

Al finalizar la visita, el consejero de Educación se dirigió a todo el profesorado del centro para agradecer y valorar el trabajo que se realiza con el alumnado con TEA del centro y con el alumnado que se encuentra en otros centros ordinarios de Valladolid.

La Universidad de Valladolid lanza la segunda edición de ‘Capaciénciate’

II edición de ‘Capaciénciate’ proyecto de divulgación científica dirigida a colectivos de personas con discapacidad

II edición de ‘Capaciénciate’ proyecto de divulgación científica dirigida a colectivos de personas con discapacidad

Federación Autismo Castilla y León participa por primera vez, en la segunda edición de “Capaciénciate”, proyecto de divulgación científica dirigida a diferentes colectivos de personas con discapacidad con el fin de facilitar su inclusión. Iniciativa organizada por UVaDivulga, portal de divulgación científica de la Universidad de Valladolid y el Secretariado de Asuntos Sociales.

El acceso a la ciencia es un derecho fundamental recogido en el artículo 15 de la Carta Internacional de los Derechos Humanos. Sin embargo, las personas con discapacidad disponen de menos oportunidades para acceder al conocimiento.

Con este proyecto la Universidad de Valladolid pretende acercar el conocimiento científico y técnico a todas las personas, por ello, ha programado visitas de investigadores de diferentes ramas del conocimiento a siete entidades de Castilla y León (Federación Autismo Castilla y León, ASPAYM Castilla y León, Federación ASPACE Castilla y León, ONCE Castilla y León, Federación Salud Mental Castilla y León, Federación de Asociaciones de Personas Sordas de Castilla y León y Plena Inclusión Castilla y León). La actividad contempla tanto las visitas como la adaptación de los materiales o discursos a los distintos tipos de discapacidad.

Programa de 2019

16 de mayo. 18.00 horas.

“Jugando con tizas, pensando en arquitectura”, a cargo de Laura Lázaro y Álvaro Moral, de los departamentos de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos y de Urbanismo y Representación de la Arquitectura,

En la APERSORVA, Asociación de Personas Sordas de Valladolid.

Calle de la Salud 10-11, Valladolid.

23 de mayo. 17.00 horas.

‘Nociones básicas de la construcción tradicional’, a cargo de Rosa Bellido, del departamento de Construcciones Arquitectónicas, Ingeniería del Terreno y Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras.

En Salud Mental Palencia.

Calle de Asterio Mañanón, 6, Palencia.

28 de mayo. 16.00 horas.

Las energías renovables. Energía solar fotovoltaica’, a cargo de Epifanio Díez Delso, del departamento de Ingeniería Agrícola y Forestal.

En ASAMIS Soria.

Camino del Polvorín, Soria.

6 de junio. 17.00 horas.

“Acercando el mundo de la luz y la tecnología de forma divertida. Experimentos científicos”, a cargo de Noemí Merayo, del departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería Telemática.

En Mundo Azul Palencia.

Avenida de San Telmo, 17, Palencia.

8 de junio. 11.00 horas. “Aprendiendo con las escalas”, a cargo de Raquel González del Pozo, del departamento de Economía Aplicada.

En ASPACE Segovia.

Plaza de Echegaray, 1, Segovia.

17 de junio. 11.00 horas.

“Espumas en acción. Taller de química”, a cargo de Suset Barroso, del departamento de Química Física y Química Inorgánica.

En ASPAYM Castilla y León.

Calle Treviño, 74, Valladolid

20 de junio. 11.00 horas.

“Taller de bioarqueología: reconstrucción de modos de vida y muerte a partir del estudio de los restos óseos humanos”, a cargo de Sonia Díaz Navarro, del Departamento de Prehistoria, Arqueología, Antropología Social y Ciencias y Técnicas Historiográficas.

En ONCE Valladolid.

 Calle Muro, 15, Valladolid.

III Marcha perruna, ¡Muévete por el autismo!

III Marcha Perruna por el Autismo, Autismo PalenciaEl próximo 2 de junio se celebra en Palencia la III Marcha perruna, ¡Muévete por el autismo!. Evento organizado por la Asociación Autismo Palencia y la protectora de animales Scooby.

Por tercer año consecutivo las 2 Asociaciones Palentinas se unen para celebrar su Marcha Perruna, ya famosa en la capital y empezando a conocerse en la provincia.

Es una marcha, este año un poco más larga (5km), donde se puede disfrutar de un agradable paseo con o sin tu amigo canino y ayudar a estas dos asociaciones con una pequeña colaboración de 5 euros para mayores de 16 años y 3 euros para los menores de esta edad.

 

III Marcha Perruna por el Autismo, Autismo PalenciaLa salida es a las 12:00 horas detrás del Pabellón Municipal de la capital y la llegada a la Plaza San Pablo donde el final de la jornada estará acompañado de comida, bebida, música , sorteo de regalos y muchas más sorpresas.

Una jornada para pasar en familia, amigos, compañeros…

INSCRIPCIONES

En la Asociacion Autismo Palencia o en la Protectora Scooby

Online: Enlace de incripciones online

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