Formación ADI-R 2019, Herramienta de diagnóstico autismo

Cursos de Formación y Acreditación Clínica para el Diagnóstico del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)* Herramienta de Diagnóstico ADI-R

* Pendiente de conceder 4 Créditos por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Castilla y León

Inscripción

Objetivos

Ofrecer formación específica sobre el instrumento ADI-R para obtener la acreditación en la aplicación de estas pruebas, de acuerdo con los estándares internacionales.

Favorecer la capacitación de profesionales en la detección y el diagnóstico de TEA.

DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA ADI-R

Autism Diagnostic Interview Revised, es una entrevista semiestructurada que se realiza a la familia o cuidador/a de personas con TEA y que se complementa con la administración del ADOS-2 (Autism Diagnostic Observational Schedule), entrevista semiestructurada que se aplica al afectado.

Ambos instrumentos diagnósticos son de gran complejidad en su administración, y han sido diseñados especialmente para su uso en investigación, siendo imprescindible la acreditación de haber recibido la formación para su aplicación.

Datos Principales

  Fecha y lugar: 31 de enero, 1 y 2 de febrero 2019

Sede de la Asociación Autismo Valladolid C/ Ignacio Serrano, 19, Valladolid.

Matrícula:

ADI-R: hasta 11 de enero de 2018.

Formulario de: Inscripción

Correo de contacto: administracion@autismocastillayleon.com

Teléfono: (+34) 947 26 89 93 /

699 074 015

El curso se dirige especialmente a profesionales, con una titulación superior, que trabajen, o hayan trabajado, en el campo del autismo y quieran mejorar sus habilidades diagnósticas y conocimientos sobre la psicopatología del TEA, o requieran formación para la investigación o práctica clínica con este tipo de instrumentos.

Para la correcta adquisición de todos los conocimientos y el adecuado funcionamiento del curso, es imprescindible que los profesionales que asistan tengan alguna experiencia clínica previa en el campo del TEA.

Amaia Hervás

Dra. Amaia Hervás, MD, MRCPsych, PhD y formadora acreditada de las entrevistas diagnósticas ADI-R y ADOS2 por la University of London (UK), la Newcastle University (UK) y la Cornell University New York (USA).

METODOLOGÍA DEL ADI-R

Este curso está dirigido a profesionales que tengan experiencia en TEA y que quieran mejorar sus habilidades diagnósticas o el conocimiento de la psicopatología del TEA o que requieran formación en instrumentos diagnósticos para la aplicación en la investigación científica. Este curso está limitado a 40 profesionales, que con anterioridad hayan realizado un extenso trabajo de codificación de vídeos de la entrevista ADI-R y que hayan grabado una entrevista, previa a la asistencia al curso.

Se aconseja, para aprovechar al máximo el curso, realizar previamente una filmación administrando la entrevista diagnóstica a la madre / padre o tutor de un paciente con TEA a tu elección, pidiendo consentimiento firmado a la familia para poder utilizarlo durante la formación. Al realizarla, tienes que hacer la codificación mientras aplicas la entrevista y llevar tanto la filmación como las codificaciones de la entrevista ADI-R al curso de formación donde será evaluada y corregida.

DURACIÓN: 21 horas

PROGRAMA:

Jueves, 31 de enero

  • 10:00 h. Presentación de los miembros de la formación y de la entrevista diagnóstica.
  • 11:00 h. Codificación de vídeos. Comunicación social.
  • 12:00 h. Descanso.
  • 12:30 h. Codificación de vídeos. Comunicación social.
  • 14:30 h. Descanso y comida.
  • 16:00 h. Inicio de la visualización de las filmaciones de diferentes miembros del grupo de formación
  • 19:00 h. Finalización.

Viernes, 1 de febrero

  • 09:00 h. Codificación de vídeos. Interacción social.
  • 11:00 h. Descanso.
  • 11:30 h. Codificación de vídeos. Interacción social.
  • 14:00 h. Descanso y comida.
  • 15:30 h. Inicio de la visualización de las filmaciones de diferentes miembros del grupo de formación y corrección
    por el profesional docente.
  • 19:00 h. Finalización.

Sábado, 2 de febrero

  • 09:00 h. Codificación de vídeos. Conductas repetitivas.
  • 11:00 h. Descanso.
  • 11:30 h. Codificación de vídeos. Conductas repetitivas.
  • 13:00 h. Algoritmo diagnóstico. Actualización del DSM5. Actualización del algoritmo T. Estudios de sensibilidad y especificidad del ADI-R.
  • 14:00 h Finalización del curso.

Precio

COSTE DEL CURSO MATRÍCULA: 600 €/Curso.

El precio de la matrícula incluye:

  • Los materiales necesarios para la elaboración del trabajo previo.
  • Los manuales y protocolos originales de las pruebas.
  • Las comidas de los días 31 de enero y 1 de febrero para el ADI-R.

DESCUENTOS:

RECARGOS:

Penalización del 10% del importe de la matricula a las personas que cancelen su inscripción hasta 30 días antes del inicio del curso.

Las cancelaciones realizadas después de esas fechas sufrirán una penalización del 100% del importe de la matrícula, salvo causa de fuerza mayor justificada que será valorada por la organización.


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Autismo Valladolid

Autismo León forma a los equipos de los Centros de Educación Infantil para una mejor detección del autismo

Autismo León impartió el jueves 22 de noviembre una sesión formativa dirigida a los equipos profesionales de los Centros de Educación Infantil y Guarderías sobre signos de alerta en el autismo.

El jueves 22 de noviembre tuvo lugar esta acción formativa organizada por Autismo León en colaboración con el Ayuntamiento de León y la Gerencia Territorial de Servicios Sociales, dirigida específicamente a los profesionales de los Centros de Educación Infantil y Guarderías, bajo el título “Señales de alerta y Detección Precoz del Autismo”.

Esta formación está enmarcada dentro de las acciones de la entidad para promover una mayor concienciación y conocimiento sobre cuáles son las señales de alerta e indicadores a la hora de poder mejorar la detección del trastorno del espectro del autismo.

La apertura de la formación fue realizada por la Concejala de Familias y Servicios Sociales del Ayuntamiento de León, Aurora Baza y la gerente territorial de Servicios Sociales, Carmen Naveira, así como por el presidente de Autismo León, José Ángel Crego.

El éxito de la convocatoria ha sido tal, que la organización ha decidido organizar una segunda formación en enero del año que viene y así dar cabida a las personas que no pudieron estar presentes ayer por la tarde.

Autismo, formación para la inclusión

El martes 30 de octubre, representantes de Federación Autismo Castilla y León asistieron a la jornada “Autismo – Formación para la inclusión” organizada por la Asociación Autismo Burgos en la facultad de derecho de la Universidad de Burgos.

Esta jornada forma parte del proyecto europeo IPA+ (Inclusión de personas con autismo en Europa. Hacia un modelo de formación especializada para profesionales). Proyecto coordinado por el Instituto de Investigación Polibienestar de la Universidad de Valencia y en el que participan la Asociación Autismo Burgos, Autismo Europa, Federación Portuguesa de Autismo y la Sociedad Serbia de Autismo, enmarcado en el programa ERASMUS+ de la Comisión Europea.

Presentación Autismo Burgos IPAPlus_logoEl acto fue inaugurado por el Decano de la Facultad de Derecho, Santiago Bello Paredes, el Vicerrector de Investigación y Transferencia del Conocimiento, José Miguel García Pérez y la Gerente territorial de servicios sociales, Mª Antonia Paniego Morán.

Tras la inauguración institucional el profesor de la Universidad de Burgos y Doctor Departamento de Ciencias de la Educación del instituto Polibienestar de la Universidad de Valencia, Jose Luis Cuesta Gómez y el técnico de la Asociación Autismo Burgos, Christian García Serna presentaron el proyecto IPA+, así como sus principales resultados.

El proyecto IPA+ nace de la necesidad de dar respuesta a las personas con TEA a lo largo de toda su vida en materia educativa. La formación actual a nivel europeo es muy dispersa, se centra en la infancia y en el ámbito escolar y es un modelo muy teórico.

En un contexto en el que los enfoques actuales y los modelos de intervención en TEA han reestructurado los servicios de apoyo y las funciones de los profesionales, es necesaria una nueva estrategia formativa que consiga capacitar a los profesionales dando respuesta a las necesidades de una persona con TEA en los diferentes contextos y esferas de la vida.

El objetivo principal del proyecto es desarrollar una formación básica y otra de especialización que suponga una referencia para todos los profesionales que trabajan con personas con TEA y que sea una solución a las lagunas antes mencionadas, las demandas de la sociedad en general y de este grupo de la población y sus familias.

Proyecto IPA+ formación profesionales que trabajen con personas con Trastorno del Espectro del Autismo

Actualmente el proyecto IPA+ se encuentra en la fase de difusión de los resultados dirigida a asegurar que los productos generados lleguen a todas las partes interesadas. Por ello, se celebra el próximo 8 de noviembre en Bruselas el Encuentro Mundial del IPA+, donde se compartirán los resultados obtenidos en los pilotajes y en los encuentros nacionales por parte de todos los socios colaboradores. Este proyecto será presentado además en el XIX Congreso de AETAPI, que tendrá lugar los días 15,16 y 17 de noviembre en Cartagena.

 

Formación sobre responsabilidad penal en las asociaciones, Compliance.

Federación de Autismo de Castilla y León, conscientes de la importancia de la actualización legislativa en materia de Responsabilidad Penal en Asociaciones el tercer sector de acción social, organizó el 27 de octubre de 2018, la segunda sesión formativa dirigida a Juntas Directivas y Gerentes de Asociaciones, formación sobre responsabilidad penal en las asociaciones, Compliance.

El objetivo de la jornada es transmitir a los miembros de las diferentes asociaciones integradas en la Federación de Autismo de Castilla y León, qué es el Compliance, qué riesgos conlleva para su asociación y cómo sus acciones pueden perjudicar a toda la asociación.

La formación se desarrolló en las instalaciones del edificio Graciliano Urbaneja y corrió a cargo de Enrique Mesa Pérez, Graduado en Derecho y en Finanzas y Contabilidad por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Posee un Máster en Administración de Empresas y está realizando una Tesis Doctoral en Sistemas de Compliance. Además Enrique, colabora como asesor y consultor en la implementación de Sistemas de Compliance en empresas.

 Fotografías

Autismo León acerca la realidad de este colectivo a la Guardia Civil

El pasado jueves, 7 de junio Autismo León desarrolló una sesión formativa en colaboración con la Comandancia de la Guardia Civil en León.

Formacion Autismo León a la Guardia CivilEnmarcada dentro de las acciones de sensibilización dirigidas a los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad de León ha tenido lugar esta sesión de formación en la propia Comandancia de León. Con la presencia del Teniente Coronel Jefe de la Comandancia de León, Julio Gutierrez y del comandante Jefe de Personal y Apoyo, Francisco Prieto Mielgo, estuvo principalmente dirigida a los Jefes de Puesto de toda la provincia de León.

El objetivo principal de la charla se centró en el Trastorno del Espectro del Autismo así como facilitar una serie de pautas y herramientas a los agentes allí presentes para que en caso de intervención puedan ofrecer una respuesta lo más adecuada posible.

Autismo León da a conocer el TEA en la jornada “CapaZes” de la Bañeza

Dentro de las jornadas “CapaZes” organizadas por el Ayuntamiento de La Bañeza, Autismo León ofreció dos charlas de sensibilización para dar a conocer el TEA.

Las Jornadas CapaZes, que pretenden acercar a la ciudadanía aspectos como la discapacidad o la dependencia, contaron con Autismo León que el 4 de junio ofreció dos charlas, contando también con la presencia de familias de la entidad que pudieron hablar del TEA en primera persona.

Curso de formación Test Comfor

Curso de formación test Comfor autismoLos pasados días 1 y 2 de junio, en el Monasterio de San Agustín de Burgos, tuvo lugar la 1ª Edición del Taller práctico: Administración del Test Comfor, instrumento clínico para intervenciones comunicativas individualizadas, en concreto sobre comunicación aumentativa.

Esta jornada guiada de la mano de dos grandes profesionales de la Fundación AUCAVI, Luis Pérez de la Maza y Beatriz Núñez Hidalgo, ha contado con la participación de 15 profesionales de toda la geografía española, entre psicólogos, neuropsicólogos, psicopedagogos, logopedas y profesionales de Audición y Lenguaje. Curso de formación test Comfor autismo

Durante este curso se han desarrollado de forma teórica y práctica la utilización del ComFor, el cual esta específicamente diseñado para personas con TEA sin comunicación verbal o comunicación verbal muy limitada.

El test ComFor, mide la percepción y atribución de significado en relación con formas de comunicación no transitorias y en los niveles de presentación y representación, valorando cual es el sistema de comunicación más adecuado y a qué nivel de atribución de significado podemos ofrecer los medios elegidos.

Federación de Autismo Castilla y León consCurso de formación test Comfor autismoidera prioritaria la formación en el uso de este tipo de instrumentos que, avalados por su fiabilidad y validez, aporten conocimiento sobre las características específicas de cada una de las personas con las que se trabaja.

Esta formación ha sido posible, gracias a la colaboración de la Gerencia de servicios sociales de la Junta de Castilla y León, la Excelentísima Diputación de Burgos, Fundación ONCE, Obra Social La Caixa, Fundación Caja del Círculo, Fundación IberCaja y al Real Monasterio De San Agustín de Burgos.

25 personas se forman en el curso “Asistentes personales para personas con TEA” de la mano de Autismo León

Dentro de la actual Ley de Dependencia surge la figura de los Asistentes Personales como profesionales que ayudan a las personas dependientes a promover y potenciar su autonomía personal en entornos normalizados.

Autismo León organiza la segunda edición de este curso, con el objetivo de ampliar este servicio específico para personas con TEA. El curso que se desarrolla gracias a la colaboración con la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León.Curso de asistente personal organizado por Autismo León

La parte teórica se ha desarrollado entre los fines de semana del 18 y 19  y del 25 y 26 de mayo, tras lo cual los alumnos realizarán la parte práctica y posteriormente pasarán a formar  parte de una bolsa de empleo.

Contenidos basados en metodología específica y con respaldo científico, así como las funciones del asistente personal han tenido como colofón la visita de José Luis Cuesta, profesor de la UBU y especialista en el modelo de Calidad de Vida en personas con Trastorno del Espectro del Autismo.

Taller práctico: Administración del Comfor

Taller práctico: Administración del Test COMFOR. Incluye visionado de vídeos de la aplicación de la prueba a niños con TEA y el análisis de los datos recogidos.

Curso de formación test comfor autismo

INSCRÍBETE

Presentación

El uso de Sistemas Alternativos de Comunicación (SAAC) es una práctica generalizada en la intervención de personas con TEA. Una adecuada elección del sistema, nos va a permitir ajustar esta práctica a las características y necesidades de cada persona con TEA.

Federación de Autismo Castilla y León considera prioritaria la formación en el uso de instrumentos, que avalados por su fiabilidad y validez, aporten conocimiento sobre las características específicas de cada una de las personas con las que trabajamos. En esta ocasión queremos capacitar a los profesionales en el uso del Test ComFor (precursores de la comunicación) de Roger Verpoorten, Ilse Noens e Ina VanBerckelaer-Onnes.

 

Plazas limitadas

Las características eminentemente prácticas y personalizadas del taller hacen necesario el establecimiento de grupos muy reducidos. Por ello, el número de plazas, se limita a 25.

Datos Principales

    Fecha: 1 y 2 de junio de 2018

    Lugar: Monasterio de San Agustín
C/ Madrid, 24 Burgos

    Matrícula: hasta el 25 de mayo

   Plazas Limitadas: 25

    Descargar: Pdf con toda la información.

A quién va dirigido

Este taller se encuentra dirigido a profesionales con el perfil especificado en la propia prueba ComFor:

  • Licenciados en Psicología
  • Psicolingüistas
  • Logopedas
  • Licenciados en pedagogía.
  • Licenciados en psicopedagogía

Objetivos

El ComFor es un instrumento clínico que puede utilizarse para obtener una recomendación clara sobre intervenciones comunicativas individualizadas, en particular sobre comunicación aumentativa. El ComFor intenta responder a dos preguntas fundamentales. En primer lugar, ¿cuál es el sistema de comunicación más adecuado? En segundo lugar, ¿a qué nivel de atribución de significados podemos ofrecer los medios elegidos?.

De forma más específica, el ComFor mide percepción y atribución de significado en relación con formas de comunicación no transitorias y en los niveles de presentación y representación. El ComFor está específicamente diseñado para personas con autismo sin comunicación verbal o con comunicación verbal muy limitada.

Duración: 10 horas

Horario:

  • Viernes, 1 de junio: 10 h a 14 h; 16 h a 18 h.
  • Sábado, 2 de junio: 9:30 h a 13:30 h.

Programa

  1. Introducción.
  2. Apoyos visuales, TEA y comunicación.
  3. Fundamentos del ComFor.
  4. Descripción y aplicabilidad.
  5. Caso práctico 1 evaluación.
  6. Interpretación y valoración de resultados. Caso práctico 2.

Formadores del curso Comfor de Fundación Aucavi

Luis Pérez de la Maza.

Maestro educación especial, Psicopedagogo, Máster en informática educativa. Director técnico de la Fundación AUCAVI, Asesor Técnico de AQUA, Johanesburgo. Coordinador del grupo de investigación sobre comunicadores digitales de AUCAVI. Autor de PEAPO.

 

Beatriz Núñez Hidalgo.

Diplomada en Logopedia por la UCLM, Máster en Logopedia Clínica y Escolar. Máster en Atención Temprana. Logopeda del Colegio AUCAVI-SUR en la Fundación AUCAVI.”.
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Precio

El precio del curso es de 220 €.

El precio de la matrícula incluye:

  • Materiales didácticos.
  • Coffee break.
  • Comida el día 1 de junio.

Descuentos

Para beneficiarse del descuento de pertenencia es necesario presentar certificado del Representante Legal de la entidad, acreditando la pertenencia de la misma a CAE, justificante de pago de la última cuota de AETAPI y el certificado de colegiación.

Recargos

Penalización del 10% del importe de la matricula a las personas que cancelen su inscripción hasta 15 días antes del inicio del curso.

No se admitirán cancelaciones posteriores a esas fechas, salvo causa de fuerza mayor justificada que será valorada por la organización.

Colaboran

Gerencia de servicios sociales

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Logotipo Fundación Caja Círculo

Logotipo Ibercaja

 

 

Jornada de formación para la Policía Local sobre la intervención con personas con autismo

El cuartel de la Policía Local acogió el pasado 2 de febrero una jornada de formación sobre intervención con personas con autismo organizada por la Asociación Ariadna.

Formación intervención con autismoLa Asociación Ariadna llevó a cabo una jornada de formación para agentes de la Policía Local, para informarles sobre qué es el trastorno del espectro autista (TEA), el funcionamiento cognitivo de los usuarios de la asociación y cómo facilitar la relación e intervención con ellos.

Se busca, de este modo, evitar problemas en el trato con personas con autismo, en el caso de que pudiera darse y facilitar, así, el trabajo de los propios agentes, así como de las personas con este trastorno.

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