Federación Autismo Castilla y León organiza esta formación dirigida a familias miembro del movimiento asociativo del autismo en la comunidad, con el objetivo de dotarles de conocimientos acerca de las dificultades de alimentación en el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
Isabel Gutiérrez Mora
Terapeuta del Equipo Deletrea (centro especializado en el diagnóstico y tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista y Trastornos Específicos del Lenguaje). Con más de diez años de carrera en la estimulación de personas con Trastornos del Espectro Autista y Trastornos específicos del lenguaje.
Dilatada experiencia como formadora en centros educativos, centros de atención temprana y asociaciones.
Responsable de la escuela de familias Formatea, de Centro Deletrea, y Docente en másteres de Dificultades de Aprendizaje, Atención Temprana, Intervención Psicopedagógica, Educación Especial y Trastornos del Espectro Autista.
GRUPO DESTINATARIO
Familias de asociaciones miembro del movimiento asociativo Autismo Castilla y León.
*PLAZAS LIMITADAS. Fin de plazo de inscripción 20 de septiembre.
OBJETIVOS
- Aportar a las familias conocimiento actualizado y basado en la evidencia sobre los desórdenes alimentarios en el Trastorno del Espectro Autista.
- Dotar a las familias de estrategias de intervención que permitan un óptimo manejo de las dificultades de alimentación de su familiar tanto a nivel sensorial como conductual.
- Proporcionar orientación y pautas individualizadas ante casos particulares.
DATOS PRINCIPALES
MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO
¿Qué dificultades relacionadas con la alimentación puede presentar un niño con Trastorno del Espectro del Autismo? ¿Qué habilidades previas son necesarias para trabajar inflexibilidades e intolerancias en la hora de la comida? ¿Cómo puede reducirse la intolerancia del niño por determinados alimentos o grupos alimentarios?
Formadora
Isabel Gutiérrez Mora. Maestra de Educación Especial y Psicopedagoga por la UCM.
Responsable de la escuela de familias FORMATEA. Dos décadas acompañando a familias y personas con TEA, tanto en intervención individual como en grupos de HHSS.
Docente en máster de Dificultades de Aprendizaje, Atención Temprana, Educación Especial, Psicopedagogía y Trastornos del Espectro Autista.
Amplia experiencia como docente en los programas de formación continua del profesorado.
Contenidos
- Identificar las dificultades de alimentación. Introducción, hitos y mitos de adquisición en el desarrollo infantil e identificación de patologías (sensoriales y de conducta) y de problemas de salud.
- Comprendiendo el problema: ¿qué causa los problemas de alimentación?
- Estrategias generales de intervención en los problemas de alimentación.
- Programas específicos.
- Guías y recursos.
Requisito
- Ser familiar de una persona con autismo perteneciente a una entidad miembro de Federación Autismo Castilla y León.
Metodología docente
- Exposición oral de contenidos.
- Reflexiones conjuntas a partir de un turno de preguntas a la formadora.
Organizan
Colaboran
