Desde la Federación Autismo Castilla y León y CSFP de la Junta de Castilla y León hemos llevado a cabo durante los días 4, 6, 11 y 13 de marzo en el CEFIE de Burgos el curso “Atención educativa al alumnado con autismo en educación infantil”.
Durante estas cuatro jornadas, con un total de 15 horas de formación, hemos tratado temas claves en torno al TEA, así como estrategias específicas educativas.
Javier Arnaiz inició el 4 de marzo con una exploración profunda de la conceptualización del TEA. Concepción Remírez y Virginia Horiguela aportaron su visión detallada del alumnado con TEA en la etapa de educación infantil el 6 de marzo. Fátima García compartió estrategias y principios de intervención el 11 de marzo, mientras que Tatiana Martínez cerró el curso el 13 de marzo con su enfoque sobre la respuesta educativa focalizada ante determinadas necesidades del alumnado con TEA en la etapa de educación infantil. Cada experto ha contribuido significativamente al desarrollo profesional de los participantes, ofreciendo conocimientos especializados y estrategias prácticas para mejorar la atención educativa a los niños con TEA en la etapa infantil. Así mismo, Eva Masero, Responsable del Departamento de Formación de la Federación, ha acompañado a los asistentes y ponentes en la jornada de inauguración y ha dado asistencia y seguimiento tanto para la organización del curso como durante su impartición.
El curso ha estado dirigido al profesorado de Castilla y León, específicamente a aquellos que trabajan en la etapa de educación infantil, así como a profesores de audición y lenguaje, profesores de pedagogía terapéutica y otros profesionales de apoyo en esta etapa.
A continuación, os indicamos los objetivos del curso:
- Adquirir conocimientos sobre el TEA y favorecer la detección temprana del mismo en el entorno educativo.
- Favorecer la identificación y la respuesta de las necesidades educativas que pueda tener este tipo de alumnado en la etapa de educación infantil
- Introducir nociones sobre las metodologías específicas y las estrategias de intervención educativa que se han mostrado más eficaces en el alumnado con TEA
- Ofrecer pautas y estrategias que ayuden a la comprensión, abordaje y/o prevención de las dificultades más habituales que puede presentar el alumnado con autismo en la etapa de educación infantil.
- Dotar de importancia al proceso de coordinación entre Centro Educativo, Servicio de Atención temprana, Familia, movimiento asociativo y otros agentes implicados
Además, el curso se enmarca en el Convenio de Formación establecido entre la Federación y la Consejería de Educación, como parte del Plan de Acción para las Personas con Trastorno del Espectro Autista en Castilla y León. Este plan abarca diversas áreas, desde la sensibilización y concienciación hasta el apoyo a familias y la promoción de la vida independiente, demostrando un compromiso integral con la comunidad TEA.
En resumen, la finalización de este curso representa un paso importante en el camino hacia una educación con una mejor atención al alumnado con TEA. Agradecemos a todos los participantes su compromiso, y esperamos que los conocimientos adquiridos se traduzcan en prácticas educativas más efectivas.
